一、求秦简《为吏之道》原文？
．凡为吏之道，必精洁正直，慎谨坚固，审悉毋私，微密纤蔡，安静毋苛，审当赏罚。严刚毋暴，廉而毋刖，毋复期胜，毋以忿怒决。大度忠信，和平毋怨，悔过勿重。慈下勿陵，敬上勿犯，听谏勿塞。审知民能，善度民力，劳以率之，正以矫之。反赦其身，止欲去愿。中不方，名不章，外不圆。尊贤养孽，原野如廷。断割不刖。怒能喜，乐能哀，智能愚，壮能衰，勇能屈，刚能柔，仁能忍，强良不得。审耳目口，十耳当一目。安乐必戒，毋行可悔。以忠为干，慎前虑后。君子不病也，以其病病也。同能而异。毋穷穷，毋岑岑，毋衰衰。临财见利，不取苟富； ．临难见死，不取苟免。欲富太甚，贫不可得；欲贵太甚，贱不可得。毋喜富，毋恶贫，正行修身，祸去福存。 吏有五善：一曰忠信敬上，二曰清廉毋谤，三曰举事审当，四曰喜为善行，五曰恭做多让。五者毕至，必有大赏。 ．吏有五失：一曰夸以迣（lì，超越），二曰贵以泰，三曰擅裚（jì，断）割，四曰犯上弗知害，五曰贱士而贵货贝。一曰见民倨傲，二曰不安其朝，三曰居官善取，四曰受令不偻，五曰安家室忘官府。一曰不察所亲，不察所亲则怨数至；二曰不知所使，不知所使则以权衡求利；三曰兴事不当，兴事不当则民指；四曰善言惰行，则士毋所比；五曰非上，身及于死。 ．戒之戒之，财不可归；谨之谨之，谋不可遗；慎之慎之，言不可追；綦之綦〔之〕，食不可偿。怵惕之心，不可〔不〕长。以此为人君则鬼，为人臣则忠；为人父则慈，为人子则孝；能审行此，无官不洽，无志不彻，为人上则明，为人下则圣。君鬼臣忠，父慈子孝，政之本也；志彻官治，上明下圣，治之纪也。 ．除害兴利，慈爱万姓。毋罪毋罪，〔毋罪〕可赦。孤寡穷困，老弱独转，均徭赏罚，傲悍戮暴，垦田仞邑，赋敛毋度，城郭官府，门户关钥，除陛甬道，命书时会，事不且须，贳债在外，阡陌津桥，囷屋墙垣，沟渠水道，犀角象齿，皮革蠹突，久刻识物，仓库禾粟，兵甲工用，楼椑矢阅，枪蔺环殳，庇藏封印，水火盗贼，金钱羽旄，息子几许，徒隶攻丈，作务员程，老弱癃病，衣食饥寒， 靳渎，漏屋涂塈，苑囿园池，畜产肥胔，朱珠丹青。临事不敬，倨骄毋人，苛难留民，变民习俗，须身遂过，兴事不时，缓令急征，决狱不正，不精于财，废置以私。 ．处如斋，言如盟，出则敬，毋施当，昭如有光。施而喜之，敬而起之，惠以聚之，宽以治之，有严不治。与民有期，安驺而步，毋使民惧。疾而毋諰，简而毋鄙。当务而治，不有可茞。劳有成既，事有几时。治则敬自赖之，施而息之，密而牧之；听其有矢，从而则之；因而征之，将而兴之，虽有高山，鼓而乘之。民之既教，上亦毋轿，孰道毋治，发正乱昭。安而行之，使民望之。道易车利，精而勿致，兴之必疾，夜以接日。观民之诈，罔服必固。地修城固，民心乃宁。百事既成，民心既宁，既毋后忧，从政之经。不时怒，民将姚去。 长不行，死毋名；富不施，贫毋告也。贵不敬，失之毋□，贯子敬如始。戒之戒之，言不可追；思之思〔之〕，谋不可遗，慎之〔慎之〕，货不可归。 ．凡治事，敢为固，谒私图，画局陈棋以为藉。宵人慑心，不敬徒语恐见恶。 凡戾人，表以身，民将望表以戾真。表若不正，民心将移乃难亲。 操邦柄，慎度量，来者有稽莫敢忘。贤鄙既乂，禄位有续孰 上？ 邦之急，在体级，掇民之欲政乃立。上毋间阹，下虽善欲独何急？ 审民能，以任吏，非以官禄决助治。不任其人，及官之 岂可悔？ 申之义，以击畸，欲令之具下勿议。彼邦之倾，下恒行巧而威故移。 将发令，索其政，毋发可异使烦请。令数究环，百姓摇贰乃难请。 听有方，辩短长，囷造之士久不阳。
二、《石壕吏》读后感？
人称杜甫为“现实主义大师”，这点小编认为‘石壕吏》一诗中表现得很突出。前六句都是眼见，讲述了自己暮宿石壕村，遇到了战争时期的常事——抓壮丁。“吏呼一何怒！妇啼一何苦！”，真诚的情景，鲜明的对比。不用多说何，读者完全可以从中感受到战争给人民带来的疾苦。从第七到第十六句，均是老妇的陈述。很直白，很浅显，很容易领悟，没有一句冷僻的字句。然而，从老妇的陈述中，我们看到的是战争给这个人家带来的苦难。三个儿子在邺城战死两个，家中惟有衣服尚不齐整的儿媳以及还在哺乳的孙子，即便是这样，年老力衰的老妇还是不得不被带到河阳战场“备晨炊”。“夜久语声绝，如闻泣幽咽”，官吏走了，老妇也被带走了，夜依然恢复了平静，能低声哭泣的，只有那儿媳吧。其中凄苦可见一斑。“天明登前途，独与老翁别”，这是全诗的点睛之笔，尤其一个“独”字，不由让人产生一种萧瑟、悲凉的感觉。确实，这就是战争带给人民的感受。
这首诗，杜甫充分展示了其“写实”的功底。全篇二十四句共一百二十字，全部都是作者本人以第三者的视角所看到的以及听到的。他就是在讲述这么一个事实，没有一个字是作者自己的见解或者评论。然而，任何一个读者都完全可以深深地感受到作者寄予诗中的强烈的情感倾向。这从诗中的几处对比很容易看出来，如“吏呼”与“妇啼”、“怒”与“苦”，“偷生”与“已矣”，还有一些情感色彩很浓的用字，如“一何”、“夜归”、“急应”、“犹得”、“绝”、“独”等等，无不表现出作者对于战争给人民带来苦痛的强烈的谴责。
三、三吏三别读后感？
三吏三别，是诗圣.杜甫( (公元712-公元770)，原籍湖北襄阳，后徙河南巩县。字子美，自号少陵野老，杜少陵，杜工部等，唐代著名诗人，世称&34;诗圣&34;，生活在安史之乱(唐朝由盛转衰)时期的现实主义诗人，世称杜工部、杜拾遗，)代表作)。《三吏》(《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》)《三别》(《新婚别》《垂老别》《无家别》)。三吏三别，深刻写出了民间疾苦及在乱世之中身世飘荡的孤独，揭示了战争给人民带来的巨大不幸和困苦，表达了作者对倍受战祸摧残的老百姓的同情。现在读来仍然感触深深。
四、简·爱读后感？
深刻感悟人性的力量和女性的独立由于《简·爱》这本小说是一部以自我成长为主题的文学经典，它通过主人公简的人生经历，展示了个人在各种困难和挫败中成长的经过，也揭示了资产阶级家庭对女性的束缚和压迫，强调了女性的独立以及追求快乐的权利。除了这些之后，《简·爱》对于书中人物形象的刻画也特别深入骨髓，简的勇壮、坚决和自豪，罗彻斯特的忠诚、慷慨和诚恳，都给予人深刻的印象和启示。这使得《简·爱》成为一本具有震撼力的文学作品，令人流连忘返，感悟人性的力量和女性的独立。
五、石壕吏读后感50字？
石壕吏这首五言古诗，通过作者亲眼所见的石壕吏乘夜捉人的故事，揭露封建统治者的残暴，反映了唐代“安史之乱”引起的战争给广大人民带来的深重灾难，表达了诗人对劳动人民的深切同情。
六、未来公司读后感？
读完《未来公司》这篇文章后，我深刻的感受到:
要想在尘埃里开出花来，你需要做的就是做自己的`主人！职业，不把它当成是为老板或者客户服务，而是应该把它当成自己的跳板。
用心对待每一个职业，在职业中积累经验，让自己快速成长，掌控自己的人生，经营自己的未来。
七、未来教师读后感？
《未来教师》这本书让我深受启发和感激。我被书中教师的智慧和创造灵魂所感染。她不仅能将学科智慧用生动形象的语言传授给学生，还能用互联网、移动设备等现代科技，激发学生的进修兴趣和创造力。
她能够借助这些工具，让学生在互相交流协作中变得更智慧、更自信。
八、简说唐诗读后感？
偶尔也读唐诗，读后总是惭愧。在唐朝，几乎人人都会作诗，无论是皇帝还是大臣，不论是诗人还是才子，即便是山野村夫或樵夫等，都会“下笔如有神”，因此每每读诗，发现自己根本不会背几首，更别说写诗了，于是惭愧知情跃然于胸，但没办法，现在再去学发现记忆力悟性都跟不上，于是屡屡感悟：进修要趁早啊。
九、愿望照亮未来读后感
伴随着开学的到来，我们也迎来了每年一次的《开学第一课》，今年《开学第一课》的主题是“理想照亮未来”,这也是我最喜欢的一堂课外智慧课。
今年的《开学第一课》讲的是伟大的党一百周岁的生日，讲了伟大的党一百年来的故事。今年的节目里请了“七一勋章”获得者、脱贫攻坚模范、抗疫先进人物、时代楷模、英雄航天员、空中梯队代表、“00后”奥运健儿等各个领域的名人，给我们讲了他们的故事。他们今天的成就，就像我理想中长大后和自己。
通过观看《开学第一课》，让我明白党是中华民族的的指明灯，党是中华民族的守护神，如果没有党，或许中华民族依旧处在一个黑暗的旧中国里。是伟大的党，缔造了新中国的快乐生活，因此我的理想是要好好进修，长大后为祖国作出自己的贡献，成为新中国建设者的接班人。
十、未来呼啸而来读后感？
对于未来我们要抓住机遇敢于面对
