艺术节简报范文
为了进一步贯彻《学校艺术教育职业规程》，加强学校艺术教育职业，根据《学校艺术教育职业规程》的要求，以及《苏州市深化素质教育，丰盛校园生活，促进学生全面提高的三项规定》，加强学校校园文化艺术环境建设，发挥艺术教育的育人功能，营造良好的艺术教育气氛，促进学生德智体美全面提高，推进学校艺术教育的改革和提高，我校于本学期举办了xxx校园文化艺术节活动，围绕学校190周年校庆和吴中区第八届中小学校园文化艺术节，开展了“爱祖国、爱家乡、爱学校”绘画书法大赛、190周年校庆文娱演出、“红桔杯”器乐独奏比赛，极大地丰盛了学生的校园文化生活，展示了xxx师生的风采，现将活动开展情况如下：
一、加强组织领导
领导重视是加强艺术教育，构建和谐校园的前提和保证。只有学校领导重视，提高认识，艺术教育才能顺利开展。我校领导深刻地认识到：艺术教育作为素质教育的一种载体，有助于学生获得丰盛的情感体验，有助于开发智力，健全人格，艺术教人生活的方式，艺术会让人生活得更加美妙更加精妙。多彩的校园生活，将促进学生全面提高。因此，学校成立了艺术教育领导小组，由徐卫祖校长任组长，翁永明、夏洪林任副组长，教导处、德育处、总务处、少先队、艺术教研组齐抓共管。对于整个艺术节的活动设想，每个单项目的落实都经过几次例会，商讨、修订、完善，并把每项活动都落实到人。教导处、德育处对每项活动都做到了精心安排、认真诚施，各个部门能够积极配合，不推不靠，使得每一项活动都开展得善始善终、有声有色，达到了预期的效果，极大地丰盛了学生的校园文化生活，并使他们在活动中都受到了教育和启发，得到了家长的认可和好评。
二、精心策划活动
为了进一步组织好本次校园文化艺术节活动，学校领导班子进行了精心的策划、准备。9月，我们就通过中层例会共同商议，制定了艺术节活动方案，召开活动领导小组会议与全校教师会议进行全员发动。结合庆祝学校诞辰190周年校庆，举行“xxx迎百年校庆书法绘画作文竞赛活动”从而营造良好的艺术节气氛，同时各中队利用黑板报、橱窗进行宣传发动。为了能进一步展示全校师生的艺术风采，合唱队、古筝队与部分教师分别参与了校庆文艺节目的演出，开学第一个星期，校园里就响起了歌声、琴声与教师的诵读声，全校学生都沉浸在美妙的艺术气氛之中。
同时，我们接到镇政府通知，鼓号队、古筝队与9月底参加东山镇民俗风情节文艺演出任务，此时的校园里，又响起了高昂的号角声。
三、积极参与训练
为了艺术节的顺利进行，并力争取得优异成绩，同时也给更多的学生以锻炼的机会，在组织“红桔杯”器乐独奏比赛的活动中，我们采取了自愿报名，层层筛选的办法，以做到确实能将我校器乐演奏中的佼佼者选拔出来。本次报名参赛的选手特别多，涉及了古筝、二胡、钢琴、大提琴、小提琴、萨克斯、电子琴等多样乐器，艺术组用了五天的时刻才完成了初赛选拔职业。选定参赛选手后，音乐老师还对小选手进行的单独指导。
为了进一步拓宽学生的音乐视野，丰盛学生对杰出合唱歌曲的储备，同时考虑到校庆与艺术节合唱参赛曲目的不同要求，合唱队利用两个月的时刻训练了四首合唱歌曲。这样一来，3：20分的活动时刻就根本不能完成以上任务。于是，每天早晨、中午，校园里又增添了清新的歌唱声，同学们克服了种种困难，坚持参加训练。9月的天，太热了，坚持，10月的天还是这么热，再坚持，大家有一个共同的心愿，就是在文艺演出上唱出自己的水平，在区文化艺术节上为学校争得荣誉。
四、精妙成果展示
十月初，书法绘画大赛落下帷幕，校长室、德育处、少先队、艺术组协同评选出杰出作品进行装裱，并悬挂于三幢教学楼中、张贴于橱窗里，营造了浓厚的校园艺术气氛。10月16日，当校庆的欢歌奏起，来自五湖四海的朋友感受到了我校师生的艺术风采和朝气蓬勃的灵魂风貌：合唱《你是山上最美的风景》唱出了东山孩子对母校的热爱之情，《啊！老师，妈妈》表达了孩子们对老师的深深感恩之情，深情的诵读与一曲《渔舟唱晚》更给远方宾客以美的享受。校庆表演的结束又拉开了“红桔杯”器乐独奏比赛的帷幕，此时的校园琴声飞扬。11月上旬，我们邀请了部分家长朋友到校参加xxxxxx器乐独奏汇报演出，看到自己的孩子在舞台上的自我展现，家长们感到无比自豪，他们觉得这样的活动有利于发掘学生的潜力，提高特点特长；有利于陶冶情操，提高审美情趣；有利于加强校园灵魂文明建设，增加进修的生机和动力。
艺术是奇特灵动的，它是人类的灵魂，是性情的闪耀，是心灵的蔚籍与憩息之所。当艺术节的第一个音符在校园的上空飘荡，艺术已不容拒绝的走进了我们每一个人的生活，激荡在我们校园的每一个角落，融入我们进修生活的每一天。虽然艺术节的活动是短暂的，但艺术节上师生们表现出来的热诚与兴奋将永远使人难忘，艺术的特殊审美将在同学们心灵上留下永远的秀丽与精妙。
开展读书交流活动的简报
随着社会一步步向前提高，简报的使用频率逐渐增多，简报的种类虽然很多，但其结构却不无共同之处，一般都包括报头、深入了解、和报尾四个部分。何样的简报才经典呢？下面内容是我收集整理的开展读书交流活动的简报（通用16篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
开展读书交流活动的简报篇1为丰盛农村文化生活，营造良好的读书进修环境，发挥农家书屋的影响，白马街道以全球读书日为契机，积极的开展农家书屋读书看报活动。此次全球读书日活动持续三天，从23日全球读书日当天开始持续到x月xx日，其中每天每村根据自己的实际情况开展不同的读书专题，有农技推广专题、留守儿童专题、退休老党员专题、文化志愿者专题等等。
4月23日活动开展的第一天，白马街道塔影村、新山村、牌坊村等农家书屋专职管理员们早早的来到书屋，对书屋进行打扫整理，管理员们将杂乱的书籍重新进行分类、排序、上架，并因地制宜的把本村人喜欢看的图书、杂志放在易于取放的位置，供本村人借阅。在牌坊村农家书屋读书现场，村里种植大户杨军平正在看是一本《科技种植引领农民致富》，他说道：现在农业不同以往，需要大量的科学技术指导，智慧需求量大，希望类似这样的活动可以多办一些，多提供科技书类满足我们生产智慧需要。
此次活动，特别是“农技推广专题”活动的开展，受到村民朋友们热烈响应，活动现场气氛热烈。活动期间，村民们还要求农家书屋多多举办此类实用性强的活动，帮助他们通过书本学到了一点技能，找到更多致富门路。
开展读书交流活动的简报篇2为迎接全球读书日的到来，积极响应全市创建文明城市的号召，进一步弘扬中华杰出传统文化，激发家庭读书热诚，营造浓厚的书香气氛，4月9日上午，娄星区乐坪街道街心社区与孔子学堂在市委市政府老家属区的篮球坪内开展经典诵读活动。活动吸引了百多余名家长和学生的参与。
在孔子学堂老师们的带领下，参加活动的小朋友和家长向古圣先贤弯腰行礼，感恩他们留下五千年中华文化智慧。活动现场，孔子学堂老师为大家带来手语舞《礼》和《千字文》吟唱，还带领现场的家长和孩子通过吟诵、唱诵、游戏等方式让大家领略到中华经典之美，享受集体诵读的乐趣，感受到中国传统文化的神奇力量，呈现了中华传统文化的特殊魅力，吸引了很多居民驻足观看。
街心社区一直致力于进修型、书香型、文雅型社区的创建和完善。希望通过开展读书活动，为家长和孩子们开辟充实文化底蕴的窗口，创设陶冶情操的殿堂，搭建表现素养的舞台，从而打造文化书香社区，共建文明有礼城市。
开展读书交流活动的简报篇3x月xx日是第xx个“全球读书日”，为了吸引更多的读者加入到我们“好读书、读好书”的行列里来，我校图书馆开展了读书月系列活动，昨日，如火如荼的读书月系列活动达到高潮。
x月xx日下午，图书馆广场开展了一场以“走进阅读全球，共享阅读高兴”为主题的读者签名活动，众读者参与积极性极其高昂，一度将签名台围得水泄不通。
紧接着图书馆文学书库举行了“书库寻宝”比赛，参赛者按比赛要求和制度在指定时刻内到书库找出指定书籍，找得又快又准确者获胜。报名者众多，图书馆职业人员根据先来后到的制度，最后选出28名参赛者，每名参赛者需要在文学书库里找出比赛所列的五本书，给予的书目顺序是打乱的，目的在于考察参赛者的细心和对图书查找的熟悉。大赛评选出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。一等奖获得者在交流寻宝心得时说到她的获胜诀窍：她拿到书目并没有像其他参赛者一样第一时刻冲进书库，而是仔细观察所给书目，发现书目的乱码后立刻将所给书目按顺序重新排列――排列后，她立刻发现所给书目其实很容易找到。文学书库图书书架共分五排，而所给书目总共五本，于是她大胆假设每排一本，操作后发现果然如此，因此她不到三分钟就完成了所有图书的寻找，将第二名远远甩在身后。
比赛结束后，现场气氛热烈，参赛者和观众仍然舍不得离开图书馆，还在图书馆职业人员的组织下，支援图书馆的搬书活动――这应该是素来安静的图书馆最热闹的一刻了。
读书月活动已接近尾声，然而读书月活动掀起的好读书气氛却延续了下来，上千读者积极参与了此次活动。本次读书月活动将以4月30日截稿的读书征文比赛来结束，希望各位读者踊跃参与征文比赛，分享自己的读书心得。
开展读书交流活动的简报篇4在全球读书日来临之际，日前，内蒙古自治区鄂尔多斯市额托克前旗实验小学师生积极参与读书活动，营造了浓郁的书香气氛，为把这项活动推向高潮，我校少先大队部组织开展了鄂前旗实验小学与城川完全小学书香传情，放飞慈爱手拉手图书捐赠活动。
在少先大队的倡导和组织下，五年级各中队迅速展开了这项活动，孩子们纷纷捐赠了自己崭新的课外书，让生活在同一片蓝天下的城川小朋友和大家共读同一本书，使远在乡下的同龄孩子切身感受到关爱与支持的美妙情感。
本次的捐书活动，共筹集内容健壮、类型多样，适合小学生阅读的课外书共计400余册，每本图书中有孩子们精心准备的慈爱书签、读书感悟和亲笔信，捐赠学生希望通过一本书与那边的孩子手拉手成为好朋友，互帮互助，共同进修，通过慈爱的桥梁传达孩子们纯真的情谊。
此次活动的展开，不仅为需要帮助的小朋友们献上慈爱，同时也让我们的学生充分体验到了分享阅读的高兴，更加珍惜自己拥有的快乐生活。
开展读书交流活动的简报篇5随着全球读书日的到来，为了推动更多的人去阅读和写作，20xx年4月27日下午两点，在大学生服务队总队的组织下，服务部联合其他部门举办了“读书交流分享活动”。参与本次交流会的有大学生服务队队长曹鸿、服务队各部门成员以及分队的相关人员。
此次活动的举办，一是为了纪念4月23日的“全球读书日”，二是为了推进读书活动，提高大家的读书觉悟，倡导读书新风尚。
交流会期间秩序井然、气氛活跃，达到了预期的效果。整个活动的流程可分为下面内容五个部分：
一、主持人致辞，宣布“读书交流分享活动”开始。
二、同学们抽纸牌决定上场顺序并按顺序上台演讲。总共有十四位同学，他们各自都以饱满的热诚，绘声绘色地给大家推荐了各种值得读的好书，展现了书本的精妙独到之处。具体书本有《卑鄙的圣人》、《中国大历史》、《不抱怨的全球》、《心的菩提》、《万历十五年》等。
三、大队长曹鸿作鼓励选手们多努力，倡导大家多读书。
四、给选手们发放纪念品，活动参与者合影留念，此次活动圆满完成。
开展读书交流活动的简报篇6为了贯彻我校第xx届读书节活动方案，在学生中倡导“与书交朋友”，形成一种喜欢读书的气氛，引领广大学生从书中获取智慧，汲取营养，养成良好的阅读习性，营造浓郁的读书气氛，沂南二小于20xx年9月12日举行了《高兴暑假》、读书简报评比活动。
此次评比活动由学校教导处组织实施，2-6年级各班先在班级内初次评选，接着各选20份杰出作品进行校级评比。各年级备课组长任评委，对作品进行了仔细、公平的评比。此次评比活动中，涌现出了一大批杰出作品，书写认真、充满真情实感的读书体会，设计精致的读书简报，充分的展现了二小学子的风采。通过这次评比活动，也更好的激发了学生热爱阅读、热爱写作的兴趣。最后，分级组评出一、二、三等奖并展出获奖作品。
此次活动，给了广大学生一个展示自我的舞台，激励学生将读与写更好地结合起来，培养了学生爱读书、读好书的习性，拓展了学生的智慧面，提高了学生的内在素质与素质。通过活动，大力推进了书香班级，书香校园的建设，彰显了我校素质教育的办学特色。
开展读书交流活动的简报篇7活动主办方：会计电算化一至五班为引导广大学生多读书，读好书，形成读书热潮，促进校风学风的建设，提高广大学生的综合素质，我们会计电算化专业一至五班举行“心灵之约”读书交流活动，此次活动与5月20日下午落下帷幕。
在这历时一个多小时的时刻里，同学们争先恐后的拿出自己的读书笔记和闲暇时摘录的名人名言和大家交流心得，那说到精妙处动情的笑脸和夸张的动作让我们久久不能忘怀。这次活动同学们积极参与，真正体验到了读书好，读好书，好读书，读整本书的滋味，享受到了成功的乐趣，在活动中同学们热诚洋溢，畅所欲言，与大家一起分享读书的高兴，一起体会书中人物的喜怒哀乐，并时不时的有开怀的笑声传出，整个活动达到了高潮。
使班级充满浓浓的读书气氛，使不爱读书的同学逐步变得爱读书，养成良好的读书习性，另外也促进了同学们去图书馆看书的习性，开阔视野，丰盛课外智慧，感受到了读书的重要性，感受到美文中所蕴含的智慧与哲理，从中提高审美情趣。
小荷才露尖尖角，一株株幼苗在春雨中破土而出，迎着朝阳茁壮成长，我们的读书活动只一个开端，要努力的还有很多很多，虽然本次活动举办的还算成功，然而我们也有很多不足的地方需要大家团结起来去克服，让每位同学都参与其中，体会活动的乐趣。
大学生活稍纵即逝，美妙而又短暂，希望此次活动能让同学们体会到大学生活的精妙之处，在书香中陶冶情操，得到满足，让自己的大学生活高兴又充实。
开展读书交流活动的简报篇8我们都知道书是人类的朋友，自从我们认字开始，我们就与书为伴，而小学生是祖国的花朵，民族的希望，为了让小学生树立正确的读书态度，老师决定举行小学生读书活动，希望在这次活动中能够经验，有深刻的体会。
对于小学生来说，有的学生虽然想要读多种多样的书，然而，由于他们的智慧面有限，他们所接触的书的种类也有限，因此，他们的读书能力还需要在老师家长的帮助下提高，这时候，老师开展一系列的读书活动，接着在活动中就可以做到心中有数，明白学生们喜欢哪一类书，讨厌哪些物品，在以后的教学中就会有针对性，对老师，对学生都好。
反过来说，老师要想通过读书活动出经验，那么，办一场比较成功的读书活动是非常有必要的，那么，怎样可以办成功呢？就需要老师们的以身作则了，老师可以提前读完一本书或者一段文章，接着写下自己的读后感，为学生谈谈感受，鼓励学生去探索书的奥妙，与此同时，也为学生树立一个正确的榜样。为学生开展一个安静的读书环境，让他们自己去进修，有不懂的地方，可以自己先去寻找答案，要是找不到，可以再寻求老师的帮助，为他们准备各种类型的书，接着了解他们的兴趣。
在这样的读书活动中，我们不仅可以提高学生的阅读能力，而且可以提升他们对书的兴趣，对他们的品德都会有一个质的飞跃。对于老师，在以后的教学中，也会起到事半功倍的影响，对于双方都会有很多好处。
开展读书交流活动的简报篇9本学期，我按照开学制定的读书规划，认真阅读，希望通过阅读，让自己成为更富内涵的教师；通过阅读，提高自己的想法境界；通过阅读，树立正确的全球观、人生观、价格观和教师职业观；通过阅读使自己业务精良，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而形成自己特殊的教学风格。一学期下来，还真是受益匪浅。
按照读书规划本学期我阅读了《给教师的100条新建议》《陶行知教育名篇》《小学语文教育》《班主任之友》以及《课改手册》等书籍。主要以个人自学为主，充分利用课余时刻阅读书籍，并认真做好读书笔记，写好心得体会。每天确保半小时的读书时刻，让读书成为自己的自觉行动，进修成为自己的一种需要。
努力做到读书活动与课堂教学相结合。用现代教育想法指导教育教学职业操作，紧紧围绕学生提高和学生需求这个中心，为学生的提高提供开放的空间。边进修教育学说，转变教育意识，及时认真地进行教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。将读书与课程改革相结合，充分领悟新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。另外我还充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。
鲁迅说：“时刻就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”我想，每天挤出半小时来读书，应该不会有难题。我的读书口号是：让阅读成为一种习性。相信通过努力，书中的阳光会照亮我的心灵，指引我前进的道路。
开展读书交流活动的简报篇10书是我们人类智慧的结晶，是我们的好朋友，是我们人类提高的阶梯，是打开智慧和理想大门的金钥匙！因此，在本学期里，我们结合学校的读书节活动。
开学初，我班就结合本班的具体的情况和学生的年龄特点制定好班级的读书规划。还动员学生向班级捐献自己平时的爱看的各种图书，并能主动地介绍给其他同学。引领每一位学生在书的海洋里遨游，以书为友，努力增长学生的智慧水平，并且，让学生从小养成良好的读书习性。
为了筹集到更多的书本，满足学生的课余阅读。派专人管理。每天有同学整理好书报架的书报。定期向学校图书室借阅。教育学生自觉爱护每一本书，自觉地到班级图书管理员那里作好借书、还书登记职业。看后，在书的后面写上自己看后的心得或体会。还鼓励学生去图书馆看书、借阅书籍。教育学生充分利用中午的休息时刻以及星期天双休日，进行阅读其他报纸和杂志。进一步扩大学生的阅读范围和智慧面。
经过一学期的努力，学生的看书兴趣有了较大的提高。现在，一到空余时刻，学生能习性地跑到班级的后面的书报架上拿书、看书了。学生还能积极地参加学校组织的各类作文比赛、讲故事比赛……还获得了比较好的成绩。
在师生的共同努力下，相信，一定会营造出一个良好的书香校园！
开展读书交流活动的简报篇11按照“培养小学生阅读兴趣与习性有效途径的操作研究”课题活动的相关要求，我们班在20xx年寒假，继续开展“师生共读”活动。
在这次活动中老师和学生按照师生共同制定寒假阅读规划，阅读了小学生版本的《西游记》《三国演义》《红楼梦》和孩子们喜欢的’作家杨红樱的作品，阅读同时要求学生在寒假期间做好读书笔记假期结束时写出阅读的心得体会。
在报名期间，老师认真检查了学生们的读书笔记，多数孩子都很认真，他们以多形式进行读书记录、摘抄等阅读日记。
开学初我还和孩子们开了一次读书交流会，和他们交流了寒假阅读的收获和体会，学生们都说的头头是道，让我感受到孩子们真正爱上了阅读，他们在阅读中获得了无限的乐趣。
读书交流会后我趁热打铁地引导孩子们主要从情感体验、文化智慧、技巧经验等方面撰写读书体会，我发现孩子们的书面表达能力也提高了不少。另外教师也从自身的阅读体验和指导阅读的感受撰写阅读心得。
最后我根据学生的读书笔记、读书交流会上的表现、撰写的读书心得综合评选出6名“杰出读书郎”，我认为通过这样的形式，能更好地促进孩子们爱读书、会读书。
开展读书交流活动的简报篇12举办一次成功的阅读活动，一定会带动更多的人加入阅读的行列。下面内容是63班举行的读书交流会。在这次交流会上，我们主要达成了下面内容共识。
第一，营造学术气氛。
班级是学生成长的摇篮。要让学生走上阅读的道路，要在课堂上营造良好的阅读气氛，利用环境引导学生进入“书香”。课堂学术气氛的营造从三个方面入手：一是利用好黑板报这一有效的宣传窗口。用心看每一期黑板报。要做好班级栏目建设，给学生更好的展示空间，让他们的进修生活生动有趣。
第二，开展丰盛多彩的活动。
在营造良好课堂气氛的同时，我们更多的是在思索引导学生阅读。以阅读为主题的双周阅读活动。如：美国英语阅读大赛、讲故事大赛、阅读交流活动、体验流通活动、主题演讲等。通过这些不同形式活动的开展，在课堂上形成了浓厚的阅读气氛，引导学生走上阅读之路，从心底爱上阅读。
第三，引领阅读方式。
通过活动竞赛和气氛营造，可以引导学生走向成功的阅读之路。
1.让学生知道何故要进修。
告诉小学生读书，那么作为老师和学生应该清楚难题——你何故要读书？
于是我就让小学生去大千全球、名人名家中去寻求答案吧。
英国人喜欢说——书籍是伟大天才留给人类的遗产。培根——历史使人智慧，诗歌使人富于想象，数学使人精确，天然哲学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学和修辞学使人善辩。读书能陶冶特点。高尔基热诚洋溢地说——热爱书籍吧，书籍能帮助你们生活，能像朋友一样帮助你们在那使人眼花缭乱的想法情感中，理出一个头绪来，它能教会你们去尊重别人也尊重自己，它将以热爱全球，热爱人的情感，来鼓舞你们的智慧和心灵。师生养成良好的阅读习性，至关重要。
2、教给学生知道读何书。
是啊，书籍浩如烟海，让学生有选择地读，该读何呢?引导孩子爱读书，读好书是每个教师应尽的职责。在这个学期中，几乎每人都精读了《中国神话传说》、《十万个何故》《名人故事》等书。在课外，孩子们更是天文地理，海阔天空任其遨游，很多同学一个学期的时刻读了十本书不止，可谓收获颇丰。
3、时刻保障学生读好书
在怎样读书方面我们有自己的具体行为：
(1)保证有书读
每位同学除了借阅班级“图书角”中的图书外，在班委的带领下自发起来，每人把自己家中的喜欢的图书带到教室，进行“图书漂流”，保证了每个孩子都有书读。
(2)保证读书时刻
每天早上学生到校是20分钟的“晨诵”时刻，在这段时刻内，共诵要求背诵的诗歌，让孩子们在书香中开启新的一天。
(3)保证读书交流会
我们每周有一节读书时刻，这个时刻要充分利用好。让学生进行交流，可以讲自己喜欢的书中片段，可以朗读一段自己喜欢的文章，可以来谈一谈自己的读书感受，还可以对大家一起读过的书展开讨论。交流了，认识才会更深刻;展示了，领悟才会更深入。
读书立志，让书籍成为我们成长的基石，让书香溢满我们的童年!读书交流会上，同学们表示将在以后的进修生活中再接再厉，读更多的好书，获取更多的智慧。
开展读书交流活动的简报篇13根据市、县教育局有关文件灵魂，为营造浓厚的阅读气氛，应引导我校教师认真进修经典教育学说，更新教育教学理念，丰盛和形成教育智慧，促进教育创造，实现教师专业水平、校园文化水平和办学品位同步提高。我校开展了以“专心读书，丰盛内涵，促进提高”为主题的读书活动。将对最近的活动进行简要。
第一，制定规划，建立机构。《读书活动实施方案》是学校教学部制定的，对这学期的阅读活动进行了精心的安排和安排，使这项职业能够有条不紊的进行。学校领导非常重视阅读活动，把这项活动作为提升教师专业能力和科研水平的重要载体，成立了以全体学校管理者为成员的阅读活动领导小组，对阅读活动进行指导和监督。
第二，广泛动员和群体参与。开学之初，利用教师的政治专业进修时刻进行动员，让教师认识到这项活动的意义。统一认识使阅读成为教师自身成长和教师自发行为的需要。各年级组充分利用年级会时刻对阅读活动做出具体要求，教务处也会在第六周教学第六天的认真检查中检查教师的阅读情况。
第三，确定参考书目，互相讨论。根据县局的安排和我校的实际情况，我们确定了所有老师的必读书籍为《给教师的建议》和《陶行知教育文集》，每位老师一本。学校统一订购配送。学校要求教师选择1-2本教育教学学说书籍阅读。利用订阅09杂志的机会，要求教师至少订阅一份教育教学报纸和杂志。教师根据确定的书目有规划地看书，认真写读书笔记和心得体会。充分利用如东教育信息网和南通教育网，鼓励教师参与阅读论坛活动。
第四，积极推进，深度拓展。为了推广这项活动，学校举办了“我与新课改同行”演讲比赛。通过这项活动，教师可以积极参与新课程改革的研究，阅读新课程改革的书籍。学校还充分利用各种征文比赛等活动，促进教师的阅读研究，提高教师的专业素质。例如，在这次“金范杯”征文活动中，我们积极组织和动员教师参与。职业近三年的老师一定要参与写论文。有一段时刻，很多老师去老师阅览室借教育报刊，从图书馆借教育书籍做笔记。在这次活动中，我们学校提交了60多篇论文，获得了组织奖。
五、营造气氛，突出人文。为了进一步转变教育教学理念，全面推进新课程改革，积极应对新的高考模式，提升办学品位，加强文科环境建设，推进人文教育，构建书香、健壮、和谐、安全的校园文化，为创建四星级高中奠定坚实的人文基础。学校从人文主义的角度看待读书活动，从提高办学品位，形成办学特色的角度去思索。充分利用图书馆和阅览室，这是文科环境中的重要阵地。积极营造浓厚的文化气氛，加强校园文化建设。大力倡导读书，推进素质教育，建设书香校园。构建理想的茶文化生态
在阅读活动中，我们班组织学生开展一系列相应的活动。比如利用晨间自学让学生读美语，赞美经典。主要内容是《三字经》。《洋葱头历险记》和《伊索寓言》也包含在我们的阅读规划中。配合学校开学节，我们还组织学生开展了一次集体阅读比赛，点燃了全校师生的热诚。但平时阅读要求学生坚持写读书笔记，鼓励学生积极投稿，与他人分享阅读的乐趣。通过阅读读、积累与展示等活动，不但为学生营造浓厚的读书气氛，而且还为学生创造展示风采的特殊环境，把我校的读书活动推上新的台阶。
乘势而上，不断开创我校读书活动的新局面。
开展读书交流活动的简报篇14为了促进教师的阅读热诚，培养良好的阅读习性，提升教师素养，营造“书香校园”，昆明八中高2017届党支部于2016年4月开展了读书交流系列活动。
活动主要分为三个部分，支部书记张维老师于4月11日在全校升旗仪式及校会上发表了《生活应有书香润泽》为主题的演讲，号召全校师生通过阅读来充实自己，提高自身素质。
支部的22位教师分别对自己近期完成阅读的书籍进行了交流。为人父母的老师们偏爱一些家庭教育以及能和孩子一起阅读的书籍。刘飞老师阅读完于丹的《门风与涵养》一书后感悟到：好门风一代代的传承，能让我们找到内心的温暖和属于自己真正的人生价格。李燕和代敏两位老师不谋而合地选择了《喂故事书长大的孩子》这一本书，代敏老师从书中学会了怎样正确的给孩子选书、念书，而李燕老师更从书中感受到：故事，是用别人的生活来增加自己的体验。部分老师们利用课余时刻和晚自习通过阅读增加自己对专业智慧的丰盛度：语文老师张维阅读的《文言文教学教何》给张老师指出了文言文教学的技巧和精髓。历史老师周敏阅读的《看懂全球格局的第一本书》、英语老师赵坚阅读的《6A的力量》、政治老师肖云仓阅读的《一路走来一路读》既符合各老师的专业特点和兴趣，又能为老师们的教学内容提供素材和技巧。也有其他老师选择了一些小说和畅销书进行阅读：全伟老师阅读了畅销书《狼图腾》、赵熙老师阅读了《解忧杂货店》、孙颖雯老师阅读了《砂器》、，毛瑞老师阅读了《秘密》。虽然职业辛苦，但老师们还是会抽出晚自习和部分课余时刻完成阅读，良好的读书习性养成是我们培育书香校园的第一步。
读书交流会结束后，大部分老师仍觉得意犹未尽，因此，在各位老师的建议下，我们组建了“共度好书”微信群，好书共读，天天共享，号召老师们借助集体的力量培养起自己阅读的习性。读书主题活动虽然告一段落了，但老师们一致认为读书的好习性还要继续保持下去，要把良好的习性作为提升党员自我素质的一项基本内容。
开展读书交流活动的简报篇15营造书香校园，激发阅读热诚，基于我校“晴暖教育”的办学哲学，6月15日下午，星五小学全体教师集中学校音乐室，举行本学期教师读书交流活动。
