一、假如我再一次上小学作文
假如再上小学，我会进修好课本上的智慧，比如精读课文，把该记的字词都记住，把要求背诵的部分都背下来。课本是基础，不能基础都没有打好，而去规划建何大楼，那样，即使建，也是不牢靠的。
我会大量阅读课外书，是历史方面的，有中国的，知道我们从何处来；有外国的，熟悉我们的朋友有哪些。不能由于国外人的名字不好记，就不感兴趣。当然还要看宇宙百科，知道全球很大，而我们很渺小。
我要好好背一些古代的诗词和短文，包括对联，它们是中华民族杰出文化的重要组成部分，我是中国人，不了解它们，是损失和遗憾。当然了，我还要学写毛笔字，不一定很好，但要能写。
我会看电视，然而会少看电视剧，多看一些介绍历史文化智慧的电视片，电视有画面，会比书本更直观，更容易记住。电视要和书本互补，电视没讲到的，可能书上有，我查书去。
我会上网，然而不会开博客，即使开了博客，也不会太关心点击数，不会为了点击数而经常去上网，经常让我的朋友帮着去点，其实还有更重要的事去做。我会规定自己每周上网的时刻，不会沉湎于网络。
我会随身带一本《新华字典》，碰到不认识的字就查，接着把它记在小本子上，算是我又认识的一个个朋友。我会订阅一本杂志或者报纸，认真阅读上面的内容，不是每一篇都看，那样太耽误时刻。
我还会给我喜欢的杂志和报纸投稿。发表了当然高兴，没发表也没何，并不是发表的就一定就好，没发表的就一定不好。
我写作文不再胡编乱造了，不虚构的物品还写不完呢，虚构干吗？文章不要写得太满，要给看的人留下空间。也不一定总是和祖国和人民联系起来，联系一次还好，老联系就假了，他们会说我老说大话，不实在。
二、四年级下册300字关于上学的作文
早晨，我背着书包走在上学路上，新的一天从现在开始了。
我的家离学校约15分钟的路程，走出小区向左转是一条路，虽然路是水泥铺的，但他还是弯弯曲曲的。路的两边开着各种商店，一家挨着一家，有文具店、书店、饮食店等等，这条路上还有菜场，一大早大众在这里买菜，准备一天的食物。约走了3-4分钟就到了这条路的路口，路口的右边有一栋大楼，我数了数有27层，楼的颜色为粉红、黄、蓝、白四种颜色组成，非常协调，显得大楼特别壮观。路口的左边还有一栋没有完工的大楼，大楼至上而下排列着不同颜色的大型广告牌，晚上在灯光的照射下更加醒目。楼前面有个小花园，花园里，有老年人在锻炼，还有的人在看书，星期有人在下棋。逢年过节的时候园林工人在这里摆着各种各样的鲜花，并用鲜花拼成秀丽的图案和字形，以显示节日的气氛。花园的旁边是人行道，人行道上有川流不息的大众，有上班的，也有下班的，也有的一边走一边过早，还看见了穿着黄马夹的环卫工人在清扫路面，他们用自己的劳动，美化着这座城市。人行道的外侧是一条主干道，主干道上有各种各样行驶着的车辆，它们在交通警的指挥下，井井有条的行驶。不知不觉的我走到了斑马线上，跟着人群过马路，过了马路向右转不远处有家银行，银行门前有一对铜狮子，看上去很凶，像个卫兵，常年守护着大门。大约再走5分钟就到了我们的学校，同学们走向各自的班级，开始了一天的进修。成为祖国的栋梁之才。
三、要上小学啦作文怎样写？？
小学作文一开始应该只要求写几句话，不用太过担心，把自己真诚的内心想法写出来就好。
最好可以加些形容词：xx的何这类的
当然，如果想要写得更好，就多看看作文书，看着看着，自己就会用了！
四、小学一年级,上学二个月,说说上学!作文
我从幼儿园毕业进入东方小学读书已有大半个月了，在这新的校园里，我学到了许多新智慧，还交到了许多新同学。
我有两位主课老师，她们都很年轻。一位是班主任闵鹃老师，她脸上总是对我们洋溢着春天般温暖的微笑，她笑时很可爱。对我们这些刚刚从幼儿园走进小学的孩子们她总是细心耐烦的教道和照顾。上数学课时，她可有一套教学技巧了，常常已一幅画，一个动听的故事让我们进入数学的天地，让我们每一个人都喜欢上数学课，对数学课产生兴趣。还有一个漂亮的语文刘畅老师，她的普通话说的可好了，我可喜欢上她的课了。她上语文课时像鞠萍大姐姐一样生动好听。她常常以编歌谣。顺口溜来帮助我们记拼音，帮我们克服汉语拼音难学的难题，以提高我们的进修。我最喜欢她说的这一句顺口溜：汉语拼音用处大，识字阅读都靠它，帮助进修普通话，我们努力学好它。
除了我以上说的事，还有许多方面。我们还上英语课。体育都很有趣！你说上学多有趣啊！我爱我们的新学校东方小学，爱我们的校园，我更爱上学！
五、读《上小学》有感作文500字
读《上小学》有感
我读了余秋雨的《上小学》之后，我感触很深。
这篇文章主要讲述是作者小时候进修语文的经历：先是何老师在游戏与故事中，教孩子识字、造句，后来何老师又定下规矩，写两夜小楷才能看一本课外书来给他们阅读课外书的机会。他的妈妈更是大胆，让小小年纪的余秋雨竟然代替妈妈记工分写信，。
这篇课文非常让我敬佩的是这位老师的妙招和有耐心而大胆的妈妈。何老师先让同学们在游戏与故事中认字，寓教于乐，我听起来都觉得趣味无穷。接着再去看一些课外书，并从中获得丰盛的智慧。由于学校里的书不多，不够同学们看，因此何老师定下规矩，每天写完两夜小楷，才能借一本书看。这既让同学们练了字，又提高了同学们读书的积极性，多么高妙呀！而妈妈虽然没有让我写作业，可在操作中获得的语文智慧和能力比写作业收获的还要多。余秋雨能成为一个著名作家和学者想必与他小时候两位启蒙老师有着密切的渊源。
在我的生活中却完全不一样。我们每天面对的是永远也做不完的试卷和作业，迎接着一个又一个考试。在我们手里只有课本、卷子，根本没有整整的看过一本课外书。到了家里，妈妈就问考得怎样样？作业写完了没有？到了学校老师也问这样的难题。我们就没有看书的空间。
由此我想到了:老师们，家长们，请给我们一点看书的空间吧，我们只有在看课外书的时候，才能获得丰盛的智慧；只有在操作中才能提高语文能力。毕竟我们进修的目的不是为了分数和考试。
我希望普天下的老师和父母都能读读这篇课文，我渴望着品尝进修的自在与高兴。
