一、五年级日记怎样写？300字
随着时刻的驶离，我现在已经是五年级的学生了，当然从真正的意义上来讲，我还算不得成人，说白了其实还一个懵懵懂懂的小学生而已。虽然如此，我还是很高兴，由于我在盼望着长大，我想让自己变得成熟，更想使自己能够获得、学到智慧。
开学已有一段时刻了，虽说我还沉浸在暑假的乐趣之中，但我想我是可以很快的调整过来的，由于不知何缘故，就在今天我总感觉自己已经一个小大人了。在我自己的内心已经明白何是职责感了。或许说这些有些超出了我的年龄，但我的这一想法肯定不仅仅是只此一天的结局，我想这也是基于我的努力。
今天是星期六，是放假的时刻，当欢声笑语伴着我的时候，我也才铭记着父母的辛酸，不管怎样说今天我有很大的收获，属于自己的收获！
二、五年级习作1作文怎样写
雾是个有时听话、有时调皮的孩子。谁也看不清它长得何样，谁也猜不透它心里想些何。 星期一早晨，我们像往常一样，在学校小操场举行升旗仪式。刚开始时，雾还淡淡的、薄薄的。不知不觉中，雾却变浓了。 整个校园和楼房都像是披上了白纱，似乎是一位羞涩的新娘，不愿被别人看清。一阵轻风吹来，白纱随风飘舞，雾又变得能歌善舞了。我正想欣赏它婆娑的舞姿，但怎样也看不清。由于眼前好像隔了一层磨砂玻璃，模模糊糊的。雾像是在和我捉迷藏，捉，捉不到它；闻，又没有味道；看，又看不清。 离上课还有一段时刻，我透过玻璃窗，欣赏校园的仙境。往下看看，有几许仙人正在散步呢。缥缥缈缈，如仙似幻。我一恍惚，往前一探头，撞到了玻璃上，鼻子碰得还挺痛呢！ 中午放学了，雾也回家吃饭了。它这一走，整个街道都清晰了。 下午，雾又来了，这次它把校园围了个结结实实。整个校园就像一座海市蜃楼，同学们就像在仙境中行走。 傍晚时，雾恋恋不舍地散去了。说实话，我还真有点舍不得它呢。 雾散了，它会到何处去呢？我不知道，你也不知道。
三、小学五年级作文一件有趣的事500字作文怎样写
相信每个人都有一个美妙的童年，当然，我也不例外。我的童年也许与你门不1样，我还记得我小时候做了1件事，惹得全镇都笑掉了大牙。你是不是很想知道啊？那你就静静的听我说来。我小时候从书上看到农民伯伯春种秋收，于是就起了雅兴，既然农民伯伯春天种稻子秋天就能收稻谷，那如果我把鸡蛋种在春天里，秋天就能收很多的鸡蛋了。我高兴及了，为我能想出这样的法而感到自豪。于是我就从厨房里拿出一个鸡蛋，种在家门口。从那以后我就天天为它浇水，天天盼着它快快长出来，好给全全球一个惊喜。我一盼就是一年，可它就是长不出来，不知道这是何故，我气极了，就把它给挖出来，更奇怪的是它不见了，我伤心得哭了。一旁的爸爸满怀好奇地走过来问我。我就把事务的来龙去脉告诉了爸爸。这时，爸爸大笑起来说傻冒儿“如果你说你是天下第二笨的人，那就没有人敢说他是天下第一笨的了”爸爸他没有告诉我鸡蛋没有长出来的缘故，我也没有再问他。直到现在我才明白。评论(224)|272:17fghfgfbn|一级相信每个人都有1个美妙的童年，当然，我也不例外。我的童年也许与你门不1样，我还记得我小时候做了1件事，惹得全镇都笑掉了大牙。你是不是很想知道啊？那你就静静的听我说来。我小时候从书上看到农民伯伯春种秋收，于是就起了雅兴，既然农民伯伯春天种稻子秋天就能收稻谷，那如果我把鸡蛋种在春天里，秋天就能收很多的鸡蛋了。我高兴及了，为我能想出这样的法而感到自豪。于是我就从厨房里拿出1个鸡蛋，种在家门口。从那以后我就天天为它浇水，天天盼着它快快长出来，好给全全球1个惊喜。我1盼就是1年，不知道这是为什麽，我气及了，就把它给挖出来，更奇怪的是它不见了，我伤心得哭了。1旁的爸爸满怀好奇地走过来问我。我就把事务的来龙去脉告诉了爸爸。这时，爸爸大笑起来说冒号“如果你说你是天下第2笨的人，那就没有人敢说他是天下第1笨的了”爸爸他没有告诉我鸡蛋没有长出来的缘故，我也没有再问他。1直到现在我才明白。这就是我童年里发生的事，是不是很可笑啊，要笑你就笑吧，我是不会介意的。从我小时候的这件是中你是不是感觉到多学点科学智慧是都麽重要啊，那你就从现在起，努力进修，做个有用的人，长大好为民族争光！
四、5年级作文怎样写
怎样写好五年级作文
作文一个人熟悉事物水平和语言文字表达能力的体现。我们要能够把自己的见闻、感受和想象明白地写出来，做到内容具体、情感真诚、语句通顺、书写工整。注重不写错别字，会用常用的标点符号。养成留心观察、认真思索、勤于动笔、认真修改自己作文的习性。
无论是命题作文或半命题作文、自在作文等，不外乎是写人的，记事的，写活动的，写景的，状物的，看图作文，扩写、缩写、改写、续写，应用文，想象作文等。我们可以从下面内容几许方面注重写好作文：
1． 审清题意。包括审对象（写人？写事？写活动？写物？）；审范围（时刻、地点、数量、人称等范围）；审重点（抓住题目的要害词，即题眼）。 2． 明确中心。一种是题目本身就规定了文章的中心（如，《一个刻苦进修的同学》）；另一种是只规定了写作范围，写何内容，确定何中心要靠自己来定（记自己印象最深刻的一个同学）。
3． 选择材料。材料要能反映文章所要表达的中心；材料要真诚；材料要有代表性、典型。材料的筛选要经过几许回合，反复思索。可以先将能用的材料一起罗列出来，再根据题意的需要，选择最有表现力，最具体而新鲜的材料，并安排主次详略。 4． 组织材料。这就要求我们在写文章之前先列好提纲，明确按何顺序写，先写何，再写何，最后写何，怎样分段，怎样衔接过渡；哪些详写，哪些略写；怎样开头小编觉得等等，一一列出来，写出来的文章才会条理清楚。
5． 认真修改。文章写好后，必须认真读几遍，边读边查边改。修改文章包括改正错别字，改通句子，正确标点，注重条理清楚，以及重点部分是否具体等。 当然，文章的类型不同，写作时具体的要求也不同。如，写人的文章要抓住事件来写，写好人物的外貌、语言、行为动作和心理活动，能表现人物特点的细节要写具体。记事的作文，要把事务的起因、经过、结局写清楚，要把事务的主要部分写具体，做到详略得当。写活动的文章，要害要写好活动中的几许场面。写景的文章要按照一定的顺序，把景物的特点写具体、形象、生动，要借景抒情。看图作文要害要看清图意，合理想象。想象作文要害要大胆展开想象，既是想象、幻想，又对现实有着意义，表达了自己的理想与追求。应用文则要把握一定的格式，明确写作的目的等等。
