作文是小学生语文进修的重要组成部分，也是培养孩子语言表达和思索能力的重要途径。对于三年级的小学生而言，作文指导应该注重下面内容几许方面。
怎样引导小学三年级学生产生写作兴趣
教师可以通过鼓励学生写自己真诚的感受和经历，让他们感受到写作的乐趣。教师可以带领学生观察生活中的事物，引导他们用文字表达自己的见解和情感。教师可以提供一些有趣的题材和写作素材，激发学生的创造力和想象力。
怎样指导学生进行写作训练
教师可以从学生的个人经历出发，引导他们写一些日记或感想，用简单的句子表达自己的见解。教师可以让学生进行图画写作，即根据一幅图画进行描述，锻炼学生的观察和表达能力。教师可以提供一些模板和范文，让学生仿写，帮助他们掌握一些基本的写作技巧。
怎样帮助学生提高写作水平
教师可以在批改作文时注重点评，给予肯定和建议，激发学生的自信心。教师可以通过阅读好的范文或杰出作文展示，引导学生进修他人的优点和技巧，提高自身写作水平。教师可以组织写作比赛或分享会，让学生有机会展示自己的作品，增强写作的动力和积极性。
怎样培养学生良好的写作习性
教师可以在课堂上进行写作练习，坚持每周一次或定期进行，帮助学生养成写作的习性。教师可以要求学生每天写一篇简短的日记，记录自己的思索和感受。教师可以给学生一些写作任务，如写一篇关于家乡的作文、写一篇关于假期的作文等，培养学生的写作兴趣和动力。
小学生三年级作文指导应该以培养学生的兴趣、提高写作水平、培养良好的写作习性为核心目标。通过引导学生写真诚的感受、进行写作训练、点评和展示，可以让学生在写作中得到更多的乐趣和收获。重视学生的特点提高，鼓励他们发挥想象力和创造力，培养他们的写作自信心和表达能力。
