作文:我喜欢的一堂天然课,不少于450字
随着一阵优美的音乐铃声，天然夏老师踏着轻快的步伐，笑眯眯地走进了教室。
“今天，我们来做一个小实验，好不好？”夏老师神秘兮兮地说。“好！”同学们都不谋而合地回答道。我听了，也高兴极了：Yes！又要做实验了，太棒了！“现在请大家把手张开，呈八字形放在耳朵后面。”夏老师一边说，一边作者示范。“咦？把手放在耳朵后面做何呀？”我喃喃自语道，不知夏老师葫芦里卖的何药。夏老师似乎看清了我的心思，笑着说：“今天我们来进修我们的双耳。”可我还是有些疑惑不解，进修我们的双耳和把手放在耳朵后有何关系呢？我挠了挠头，慢慢地把手放在耳朵后面。这时，夏老师突然出其不意的拍了拍手。“哇噻，老师拍手的声音好响哦！”我自言自语道。接着，夏老师有让我们把手放下，于是，她又拍了拍手。“咦，怎样声音变轻了？”我一个人抓耳挠腮地小声说着，呆呆地望着夏老师。
“我们每个人的双耳里有一个耳道。”说着，夏老师指了指耳道的地方。又对我们笑了笑：“这个耳道里有一个鼓膜，鼓膜旁边有一块很重要的听小骨，而声音就是从这儿穿进大脑的。把呈八字形手放在耳朵后面，就能更贴近听小骨，因此，你们把手放在耳朵后，听到的声音才会变响。”听了夏老师的话，我才恍然大悟。
不知不觉中，时刻过得飞快，不一会就下课了，但我还沉浸在夏老师让我们做的小实验里。夏老师的天然课就像一把金钥匙，让我在游戏中高兴地进修着。这节天然课真是我喜欢的一堂课！
自己把老师的名字改一下。
以“生活中的课堂”为话题的作文。
课堂，对于每个学生来说都一个熟悉的名词。而对于每个人生来说则是旅途中的伙伴。由于课堂犹如调色板中充满五颜六色的。而我却认为生活中的课堂更奇特。
俗语说：“读万卷书，不如行万里路。”这告诉我们在生活中这个课堂更令我们学到很多很多，例如：牛顿在生活的大课堂中，无意间发现了万有引力的定律。牛顿之因此能发现这个定律，就是由于他在生活中的课堂在于自己的好问。因此万有定律就“出世”了，还有齐白石，他之因此能画出那幅被后人称赞视之的为掌上明珠栩栩如生的虾的这幅画。这都是由于他在生活中的大课堂的仔细观察才画出这栩栩如生的画……这都说明生活中的课堂更奇特，由于生活课堂使人有创造灵魂。
在现实生活中的大课堂更是五彩缤纷。由于在生活中感受到的一切也许在书本中是没有的。例如：当一个人面临着困难的折磨时，她是怎样度过，亲友离她而去、置之不理还是对她无微不至呢？要是朋友在她困难时帮助她陪伴她，她一定会深切感受到友谊的伟大的力量，她才会感受到书中讲的“人的力量在友谊，鸟的力量在翅膀。”以及“友谊能使高兴倍增，友谊能使痛苦倍感。”的人生真谛。因此生活中的课堂能使人发现人间的真善美以及感悟人生的真谛从而认识到人生的价格。因此，生活中的课堂更美妙。
不仅如此，生活中的课堂也使每个人都能以犯罪事例的人为鉴，以后有所作为贡献的人为榜样，也作为自己的目标。从而使人生更充满意义。由于自己有负着对自己人生负责的职责。你看到辛苦劳动的父母的背影、兢兢业业的老师、周围关心自己的朋友，自己也充满了生存的动力，有着一种要为“别人快乐”而生活为目标的动力。因此，这对自己的人生是充满积极性，奋发性的，可见，生活中的课堂更奇特。
生活中的课堂更奇特是在实际课堂的进一步深化，在掌握课本智慧中，才能深切感悟生活课堂的活力。
要想自己人生富有意义，伸开你双手拥抱大天然，踏开你双脚走进大天然，当你收拢时，你将发现生活中的课堂无限的奇特、无限的高兴。
