生物指的是什么？
生物（英语：Biology，又称生命体、有机体）是有生命的个体。
生物最重要和基本的特征在于生物进行新陈代谢（又称分泌物）及遗传。其元素包括：在自然条件下，通过化学反应生成的具有生存能力和繁殖能力的有生命的物体以及由它（或它们）通过繁殖产生的有生命的后代，能对外界的刺激做出相应反应，能与外界的环境相互依赖、相互促进。并且，生物能够呼吸，能够排出体内无用的物质，具有遗传与变异的特性。
生物学父亲是什么意思
生物学父亲是血缘上的父亲，也就是精子来源的23条染色体供体方。区别于法律上的监护人意义的父亲。虽然二者大多数情况下是一个人，也不排除收养，继父等等情况。
一般指参与生育小孩过程的男人（即生父）；但在有些状况下，仅养育小孩，或再婚配偶、结谊长辈，或是仅提供精子让卵子与之结合（例如捐精等辅助生殖技术），但并未亲自进行生育小孩过程的男人也可如此称呼。
高中生物性状分离比是什么意思
性状分离：
1、具有一对相对性状的亲本杂交，F1全部个体都表现显性性状，F1自交，F2个体大部分表现显性性状，小部分表现隐性性状的现象。
2、以纯种开红花的豌豆与开白花的豌豆杂交，杂种一代的全部植株都是开红花的。
3、让F1植株进行自花传粉，得到F2个体，其中约有四分之三个体开红花，约有四分之一个体开白花。
3、在杂种后代中显出不同性状的现象，就叫做性状分离。
4、分离出来的就是隐性性状。
自然界的生物链是什么意思
生物链指的是：由动物、植物和微生物互相提供食物而形成的相互依存的链条关系。
生物链也可以理解为自然界中的食物链，它形成了大自然中“一物降一物”的现象，维系着物种间天然的数量平衡。比如：有树的地方常有鸟，有花草的地方常有昆虫。植物、昆虫、鸟和其它生物靠生物链而联系在一起，相互依赖而共存亡。
孳生物是什么意思
孳生物是指依一定的法律关系由原物所生的物。孳生物在法律上也叫法定孳息，指因法律关系所获得的收益，如出租人根据租赁合同收取的租金、贷款人根据贷款合同取得的利息等。
债务人不履行到期债务或者发生当事人约定的实现抵押权的情形，致使抵押财产被人民法院依法扣押的，自扣押之日起抵押权人有权收取该抵押财产的天然孳息或者法定孳息，但抵押权人未通知应当清偿法定孳息的义务人的除外。
土壤微生物量碳是什么意思
氯仿熏蒸过土壤后，土壤微生物细胞破裂后永恒硫酸钾浸提出的碳，可以在一定程度上表征土壤微生物的生物量。
微生物中的lta是什么意思
脂磷壁酸是广泛存在于革兰阳性菌细胞壁表面的一种共有含磷酸甘油残基的分子。磷壁酸是革兰氏阳性菌细胞壁特殊组份，由核糖醇或甘油残基经由磷酸二键互相连接而成的多聚物。是一种弱酸性物质。微生物，包括细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生动物等在内的一大类生物群体，个体微小，与人类生活密切相关。广泛涉及健康、医药、工农业、环保等诸多领域。在中国大陆地区的教科书中，均将微生物划分为：细菌、病毒、真菌、放线菌、立克次体、支原体、衣原体、螺旋体。
MMP在生物学上都有什么意思
基质金属蛋白酶。
基质金属蛋白酶，基质金属蛋白酶是一个大家族，因其需要Ca、Zn等金属离子作为辅助因子而得名。其家族成员具有相似的结构，一般由5个功能不同的结构域组成 ：
（1）疏水信号肽序列；（2）前肽区，主要作用是保持酶原的稳定。当该区域被外源性酶切断后，MMPs酶原被激活；（3）催化活性区，有锌离子结合位点，对酶催化作用的发挥至关重要；（4）富含脯氨酸的铰链区；（5）羧基末端区，与酶的底物特异性有关。其中酶催化活性区和前肽区具有高度保守性。
食品生物工艺说的是什么意思
食品生物技术：是生物技术在食品原料生产、加工和制造中的应用的一个学科。它包括了食品发酵和酿造等最古老的生物技术加工过程，也包括了应用现代生物技术来改良食品原料的加工品质的基因、生产高质量的农产品、制造食品添加剂、植物和动物细胞的培养以及与食品加工和制造相关的其他生物技术。如酶工程、蛋白质工程和酶分子的进化工程等。
高一生物XXXY啥意思
人类体细胞具有46条染色体，其中44条即22对为常染色体，另两条在性发育中起决定性作用，称为性染色体。目前已知人类有X和Y两种性染色体。女性为两条X染色体。男性为一条X染色体和一条Y染色体。性染色体与性别决定有直接的关系。
X染色体上有许多重要的基因，虽然女性有两条X染色体，男性虽只有一条，但女性的性染色体基因产物并不比男性多一倍。这种男女X连锁基因产物相等的现象，称之为剂量补偿。
和实生物是什么意思
语出：《国语·郑语》，史伯说：“夫和实生物，同则不继。以他平他谓之和，故能丰长而物归之。若以同稗同尽乃弃矣。故先王以土与金、木、水、火、杂，以成百物。”
这里强调“和实生物”理念旨在说明设计艺术学科与现代社会、经济、科技、文化艺术密切关联共生并存；坚持“综合交叉不失本体、研究创新不忘求实、改革开放不丢传统、建设发展不离根基”的学科建设发展思路和宽裕、多元的知识构架体系下的创新人才培养目标。
